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学院第二届教师技能竞赛简报

编辑:365体育备用网址 发布时间:2017-04-25   浏览:[]

学院第二届教师技能竞赛简报

按照学院举办全院教师教学技能竞赛的通知及要求,各专业科推荐参赛选手于2017年4月18日—19日两天时间举办了本学期学院第二届教师教学技能竞赛活动,通过两天的激烈比赛,赛出了好成绩,各位老师准备充分,各自发挥特长,通过竞赛推动和提高了教师的教学技能。现将本次竞赛活动总结如下:

一、学院高度重视,精心组织

成立了以学院党委书记孙剑锋同志为组长的工作小组,同时成立了以固原市教育局及师范学院的专家为评委会。在赛前,制定了比赛方案(严格按照区、市教师技能竞赛规则进行),确定了本次比赛举行的时间、地点、参赛对象、奖励办法以及相关事宜。明确本次技能比赛的内容以及评分细则。竞赛工作小组认真进行竞赛的各项工作准备,确保了比赛的顺利进行。

评委会的各位老师根据评分细则,在公平、公正、公开的原则下进行评分。他们认真负责,客观公正的对参加比赛教师的各项教学技能进行了评分,保证比赛质量,促进了教师的各项教学技能的提高。

二、竞赛项目及要求

1.竞赛项目

竞赛包括即兴演讲(我的教学故事)、粉笔字书写及板书设计、说课及交互式多媒体操作、微课展示四项内容,每位参赛教师必须同时参加所有竞赛项目,四个竞赛项目均按百分制评出单项得分,参赛教师的每项单项得分乘该项目的权重,累加后即为该参赛教师的全能总得分。

项目

权重100%

比赛方式

即兴演讲(我的教学故事)

20%

现场评比

粉笔字书写及板书设计

20%

现场评比

说课及交互式多媒体操作

40%

现场评比

微课展示

20%

上报作品

2、参赛要求:

(1)即兴演讲(我的教学故事)。现场抽取演讲题目,演讲内容为发生在教学实践中的真实事件,从语言表达和主题内容两方面进行评价。要求语言表达清晰流畅,普通话标准,语速适当,富有激情;以教育叙事为主,主题鲜明、真实深刻,融合个人反思、情感升华与实践启迪,格调积极向上。准备10分钟,比赛时间为5分钟。(英语学科用英语演讲)

(2)粉笔字书写及板书设计。根据所报学科现场抽取教学内容,设计板书,从粉笔字书写和板书设计两方面进行评价。要求粉笔字书写规范、清晰、美观,大小适中,字体为正楷或行楷;板书设计突出教学重点难点,条理清晰,严谨有序,构思巧妙,富有创意,以文字形式表达,仅可配合箭头、线条,不得出现图形、漫画等。准备10分钟,比赛时间为5分钟。(英语学科用英语书写)

(3)说课及交互式多媒体操作。根据所报学科抽取教学内容,以交互式多媒体(交互式电子白板等)为载体进行说课,从说课和交互式多媒体操作两方面进行评价,说课和交互式多媒体操作各占20分。要求说课体现新课程概念,包括教学目标、教法、学法教学过程四个方面;交互式多媒体应用与教学内容紧密联系,操作娴熟,画面清晰,播放流畅,运行稳定,能够充分展示交互式多媒体设备功能。提前一天抽取教学内容,在网络环境下备课,比赛时间为10分钟。(英语学科用英汉结合说课)

微课展示。微课必须为参赛教师本人原创,严禁找人代作及剽窃他人作品,一经发现,取消参赛资格及成绩。

三、竞赛现场及教师风采

本次全院各专业科共有42位老师分为专业组及文化组两个组别进行比赛,各位参赛教师根据比赛规则做了充分的准备,在比赛中他们都充分的展现了自己的风采。

演讲故事以教师亲身经历的教学及教育故事为主,每个故事都反映出了我校各位老师良好的师德风范及新的教育教学理念,体现出了我院教育教学及学生管理水平有新的发展及升华,充分的展示了我院教育教学的正能量。

计算机专业周国彬老师在讲教学故事

 经管科会计专业王淑荣老师在讲教学故事 

粉笔字及板书设计展示了我院各位老师的基本功底。 

护理科曾娥老师的板书及多媒体课件展示

说课及交互式多媒体操作及微课展示了各位老师各有风采,展现了新课改及一体化教学理念,更进一步提升了各位老师信息化教学技能的应用。

学前教育科褚小婷老师进行说课

护理科曾娥老师进行说课

四、竞赛结束后评委会的评价

党委书记孙剑锋同志的主持下评委专家点评

4月19日比赛结束后由学院党委书记孙剑锋同志的主持下请评委会专家对本届教师教学技能竞赛进行点评:

优点:

1、评委专家认为学院非常重视,学院党委书记孙剑锋同志亲自挂帅来做这件事;

2、评委专家认为365体育平台的老师非常敬业,参加比赛的老师对比赛的各项内容准备非常充分,青年教师表现更突出,中老年教师表现也非常好;

3、评委专家认为学院举办教师教学技能竞赛非常必要,对教师的信息化技术及教学水平的提高有极大的作用;

4、评委专家认为本届教学技能竞赛质量高,从演讲故事以亲身经历为主、说课及多媒体操作以学生为主、微课展示以不同学科的一个知识点为主、粉笔字功底扎实体现了学院教师在教学中传递正能量,师德素养非常高。

5、评委专家认为学院近年来各方面发展变化非常大,教师精神面貌良好,教师的新课改教学理念内涵深厚,学院的课程改革非常成功。而且学院的人文环境变化也非常大,说明学院近年来取得了长足的发展。

缺点:

1、演讲故事缺乏激情,讲故事之后与教学方法及教育理念内涵升华不够,对参加更高一级比赛难取得好的成绩。

2、评委专家认为一部分教师的粉笔字及板书设计生硬,布局不合理,彩色搭配单一,主副板不分明;

3、评委专家认为有一部分教师说课太过复杂,说课的难重点都指出了,但对如何解决难重点问题的方法大部分教师未提到。

4、评委专家认为一部分教师在说课中对学情分析不足,尽量少说“学生底子薄、差学生”等词,在学情分析中要从学生的不同结构来设计教法。

5、评委专家认为一部分教师对微课制作理解不到位,部分微课的时间太长。

教务处

2017年4月21日


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